Förder-Schulen

Die meisten Kinder in der Förder-Schule
haben eine Behinderung.
Dort bekommen sie die Förderung,
die sie brauchen.
Damit sie gut lernen können.
Förder-Schulen haben oft verschiedene Förder-Schwer-Punkte.
Das bedeutet:
Sie können Kinder mit einer bestimmten Behinderung:

• Besonders gut fördern
• und besonders gut unterstützen.
  Damit sie viele Sachen lernen können.

Zum Beispiel:

• Kinder, die eine Lern-Schwierigkeit haben.
• Kinder, die schlecht sprechen können.
• Kinder, die schlecht hören können.
• Kinder, die schlecht sehen können.
• Kinder, die eine körperliche Behinderung haben.
• Kinder, die Autismus haben.

Diese Förderung kann ganz verschieden sein.
Es kommt darauf an,
welche Behinderung ein Kind hat.

Förder-Schulen haben viele verschiedene Aufgaben.
Zum Beispiel:
Sie sollen alle Kinder mit Behinderung so gut fördern,
dass sie in eine Regel-Schule gehen können.
 
Die meisten Kinder mit Behinderung
bleiben aber in einer Förder-Schule.
Und machen da ihren Schul-Abschluss.
Weil sie in der Regel-Schule
oft nicht genug Unterstützung bekommen.
Damit sie gut lernen können.

Für alle Schulen gibt es einen Lehr-Plan.
In dem Lehr-Plan steht zum Beispiel:
Was Kinder in den Schulen lernen sollen.

• Egal, ob sie in eine Regel-Schule gehen.
• Oder ob sie in eine Förder-Schule gehen.

Sie sollen die gleichen Sachen lernen.
Damit sie eine Schul-Abschluss machen können.
Aber Kinder mit diesen Behinderungen
bekommen oft keinen Schul-Abschluss.

• Kinder mit Lern-Schwierigkeiten
• und Kinder mit Autismus.

Förder-Schulen und Regel-Schulen arbeiten zusammen

Manche Kinder mit Behinderung gehen in eine Regel-Schule.
Das bedeutet:
Sie gehen mit Kindern ohne Behinderung
gemeinsam in eine Schule.
Und sie lernen dort zusammen.

Manchmal machen Förder-Schulen
und Regel-Schulen etwas zusammen.
Zum Beispiel:

• Schul-Feste,
• gemeinsamen Unterricht
• oder die Klassen tauschen die Schulen.

Das bedeutet:
Kinder aus der Förder-Schule gehen in die Regel-Schule.
Und Kinder aus der Regel-Schule gehen in die Förder-Schule.